Sacola de Leitura

A sacola de leitura é um excelente aliado na sala para incentivo da leitura. As crianças levam para casa a sacola decorada e toda a família participa, e depois as crianças recontam na rodinha.Mesmo as crianças que ainda não foram alfabetizadas participam,recontando a história através da observação das figuras.

Aqui vão duas fotos de sacola para vocês se inspirarem !

Caixa surpresa

Puxa, fiquei um bom tempo sumida ... afinal estou com muitos compromissos que pretendo que não seja apenas promessa de Ano Novo. Bom, aqui vai uma foto da minha caixa surpresa, uma ótima ferramenta pois as crianças ficam entusiasmada para levar a caixa surpresa para casa. O tema que é trabalhado em sala vai para a casa.As crianças desenvolve a linguagem oral, o racínio,(pois as outras crianças terão que adivinhar o que está na caixa através de pistas que a outra criança vai dando)além da solidariedade pois terão que compatilhar do objeto que está na caixa com outras crianças.Também uso para começar uma matéria nova, assim aproveito e faço uma avaliação do que a criança já sabe,  portanto(sem querer cair no bordão) esta caixinha mágica é mil e uma utilidades...

Placa de Bem Vindos

Adooooooro trabalhar com E.V.A! Fiz esta plaquinha para a minha turminha de 2011. 

As flores da calçada

Aprendir com minha avó o gosto de cultiva flores.Minha avó tinha tantas e tanta variedade que me sentia em uma floresta enorme sempre descobrindo novas flores.Acho que plantar é como um gesto de solidariedade, você cuida, e elas mostram seu perfume e sua a beleza a quem passa por perto.Esta é minha árvore de calçada,além da sombra ela deixou minha rua mais bonita.

"Todos querem o perfume das flores, mas poucos sujam as mãos para cultivá-las"(Augusto Cury)

Tarsila para crianças

Uma amiga me disse, depois de ver uma reportagem do Fantástico, que tem medo que as máquinas dominem o mundo, acho muito díficil pois elas não tem a capacidade de criar e imaginação para isto ...  e quem mais que a arte  pode desenvolver estas qualidades que nos difere das máquinas? além de ampliar a sensibilidade, a  imaginação e a criatividade, também se pode trabalhar(no caso a educação infantil)os conceitos, cores, formas, e aquilo que o quadro "fala"(neste quadro, falamos sobre o respeito a natureza, moradia,etc.)

 Em 2010 fiz a reproducão do quadro " Palmeiras" de Tarsila do Amaral, achei  perfeito, pois meus alunos são da zona rural e a imagem tem tudo a ver com seu cotidiano .Vou falar como fiz este projetinho.

°Na rodinha da conversa,falamos sobre a vida da artista, eles observaram a gravura do quadro e até contaram histórias baseado na figura, esta atividade demorou uns 3 dias.

°Depois de misturar a tinta com os alunos pintamos, as grandes áreas como o céu  e as montanhas, nesta hora eles precisam da ajuda da professora para delimitar o espaço.E deixei secar.

°Noutro dia, fizemos alguns detalhes como casa e árvore(atenção, reprodução não significa cópia idêntica  da obra,  e sim da sua "visão" do quadro, algumas crianças queria colocar uma casa a mais  para o cachorro, outro queriam uma janela igual a do seu quarto, etc.)

°E depois de seco,  fizemos pequenos detelhes como  porta ,sombra e luz,  nuvem.
°Finalizei com papelão para o quadro ficar durinho, papel microondulado para fazer a moldura e lacre de refrigerante colado atrás  para pendurar.

Este é o quadro Coqueirais  da Tarsila.

    Estes são  os quadros feitos pelos meus alunos com idade entre 5 a 9 anos.
   Achei este site sobre a Tarsila do Amaral aqui.

A MENINA QUE NÃO SABIA LER

Comprei este livro sem grandes expectativa, o preço era bom e o título me lembrava outro ótimo livro'A menina que roubava livros" Comecei a ler para matar o tempo  e qual foi a minha surpresa ao perceber que não conseguia parar de ler, a cada página fica mais intrigante e cheia de suspense.A história se passa na Inglaterra,1891,Florence com 12 anos tem apenas seu irmão (Giles) como  único  parente que ela conhece,negligenciada pelo seu tio que não aceita que ela estude .Florence descobre a biblioteca da mansão, ela se torna auto-didática e descobre um mundo maravilhoso nos livros,é lógico ás escondidas dos empregados. Até que aparece a nova preceptora, que poderia tirá-la de seus únicos tesouros:  Giles e os livros. ou seria apenas imaginação de uma crinça que confunde a realidade com os livros? O enredo se torna cada vez mais misterioso e aterrorizante e temos apenas a ótica de Florence pois o livro é escrito em 1º pessoa, portanto não  sabemos o que poderia ser fato ou apenas imaginação.Porém Florence fará tudo para proteger-los levando as ultimas consequência.

Recomendadíssimo,li sua 278 páginas e o que ficou foi uma vontade de ler mais... alguém me recomenda algum?

Rainha da Sucata

Quando criança adorava revirar o lixo procurando novos brinquedos.Caixa de pasta de dente virava sofá, as de fósforo,cómoda,caixa de sabão em pó, tampa de refrigerante e até frutas que acabavam se tornando animais, nada escapava dos meus olhinhos, tudo poderia se tornar brinquedo!
Infelizmente,hoje, as crinças não conhece a magia de fazer brinquedo.O brinquedos já vem prontos aliás os brinquedos brincam sozinhos, afinal são inúmeros os carrinhos que andam sozinhos,bonecas que andam e falam etc.
Por isto,gosto de fazer sucata junto com meus alunos, além de estimular a criatividade e consciêntizar a importância da reciclagem e também uma forma de aumentar a auto estima, pois eles ficam encantados de fazer seus próprios brinquedos.
A  foto de cima é da Àrvore de Natal com sucata.

Este anjinho produzido pela turma da tia Ednéia é feito com lacre de Nescau e bola de isopor.Uma graça!

                                    Este lindo sino da tiaCida é feito com copinho de café.

E este Papai Noel feito pala minha turminha é com pote de danoninho e bola de isopor.Uma fofura,né?
Bom, para terminar,neste Natal não deixem suas crianças entendiadas ofereça brinquedos que estimule a imaginação. E esses brinquedos são fáceis de encontrar... pode está na sua lata de lixo!